• Skriv tydligt och klart. Lösningar som inte går att läsa kan naturligtvis inte ge några poäng. Oklara och tvetydiga formuleringar kommer att misstolkas.
• Skriv den personliga tentamenskoden på varje inlämnat blad. Skriv inte namn eller personnummer på bladen.
• Skriv bara på en sida av papperet. Använd inte röd skrift.
• Antaganden utöver de som står i uppgifterna måste anges.
• Skriv gärna förklaringar om hur du tänkt. Även ett svar som är fel kan ge poäng, om det finns med en förklaring som visar att huvudtankarna var rätt.

Prioritet och associativitet hos operatorerna i C

Uppgift 1 (1 p)

a) 8 - 4 - 2 - 1

b) 8 - 4 * 2 - 1

c) 8 / 4 * 2 + 1

Uppgift 2 (1 p)

i = 0;
k = 1;
n = 5;
while (i < n) {
    if (i > 2)
        i = i + 10;
    else
        i++;
    k++;
}

Uppgift 3 (1 p)

Uppgift 4 (1 p)

Uppgift 5 (4 p)

Skriv därför ett komplett C-program som först läser in värdena på x, y och R, beräknar uttrycket, och till sist skriver ut uttryckets värde. Beräkningarna ska ske med flyttal.

Om deluttrycket xyR är mindre än noll, går uttrycket inte att beräkna. I så fall ska programmet inte försöka beräkna uttrycket, utan det ska i stället skriva ut ett informativt och rättvisande felmeddelande om saken.

Uppgift 6 (1 p)

Vi behöver en posttyp (med C-terminologi en struct) som ska beskriva en donation. Posten ska innehålla följande saker:

• Belopp, dvs mängden pengar (i dollar) som donationen var på.
• Namn på den som gav pengarna.
• Hemstat, till exempel North Dakota.

Definiera posttypen som ska användas för att lagra data om en donation. Den ska heta struct Donation.

Uppgift 7 (1 p)

Uppgift 8 (2 p)

Belopp: 100 dollar
Givare: Caitlin Upton
Stat: South Carolina

Uppgift 9 (2 p)

Du får själv välja om du vill att funktionshuvudet ska se ut så här:

struct Donation las_donation()

eller så här:

void las_donation(struct Donation *p)

Uppgift 10 (2 p)

Uppgift 11 (4 p)

Uppgift 12 (5 p)

Uppgift 13 (4 p)

Uppgift 14 (5 p)

Örebro universitet ska köpa MacBook Air till alla studenter. Denna dator är så tunn att det inte får plats någon nätverkskontakt, utan den har bara trådlöst nätverk. Därför behövs fler basstationer för trådlöst nät. För att spara pengar ska man köpa en enda stor basstation. Men var ska den sitta?

En lunchrast, strax efter att de nya datorerna delats ut, går man därför runt och antecknar var alla studenter sitter. Deras positioner noteras som en x- och en y-koordinat, i något koordinatsystem. Den bästa platsen för basstationen hittar man genom att beräkna medelvärdet av alla dessa koordinater. (Summera alla x-koordinater, och dela med antalet. Detta ger x-koordinaten för basstationens placering. Gör sedan samma sak för y-koordinaterna.)

Skriv ett C-program som låter användaren mata in x- och y-koordinater för studenternas positioner. Koordinaterna ska hanteras som flyttal. Inmatningen avslutas genom att användaren anger punkten (0, 0). Därefter ska programmet tala om den sökta placeringen för basstationen.

Uppgift 15 (6 p)

Det finns 10 frågor på kursvärderingen, som alla kan besvaras med ett betyg på 1 (dåligt) till 4 (bra). Programmet ska fråga efter antalet inlämnade kursvärderingar. Utmatningen från programmet ska bestå av (det framslumpade) utfallet på de olika frågorna, bestående av antalet av varje betyg (1-4) och medelvärdet.

Exempel på hur utmatningen från programmet skulle kunna se ut:

Ange antalet kursvärderingar: 10
Fråga 1, antal 1:or: 5, antal 2:or: 1, antal 3:or: 1, antal 4:or: 3, medelvärde: 2.20
Fråga 2, antal 1:or: 8, antal 2:or: 1, antal 3:or: 0, antal 4:or: 1, medelvärde: 1.40
Fråga 3, antal 1:or: 7, antal 2:or: 1, antal 3:or: 1, antal 4:or: 1, medelvärde: 1.60
Fråga 4, antal 1:or: 3, antal 2:or: 0, antal 3:or: 5, antal 4:or: 2, medelvärde: 2.60
Fråga 5, antal 1:or: 8, antal 2:or: 1, antal 3:or: 0, antal 4:or: 1, medelvärde: 1.40
Fråga 6, antal 1:or: 0, antal 2:or: 7, antal 3:or: 2, antal 4:or: 1, medelvärde: 2.40
Fråga 7, antal 1:or: 2, antal 2:or: 4, antal 3:or: 0, antal 4:or: 4, medelvärde: 2.60
Fråga 8, antal 1:or: 6, antal 2:or: 1, antal 3:or: 2, antal 4:or: 1, medelvärde: 1.80
Fråga 9, antal 1:or: 9, antal 2:or: 0, antal 3:or: 0, antal 4:or: 1, medelvärde: 1.30
Fråga 10, antal 1:or: 2, antal 2:or: 5, antal 3:or: 1, antal 4:or: 2, medelvärde: 2.30

Summan av antalet 1:or, 2:or, 3:or och 4:or på varje fråga måste stämma med det angivna antalet kursvärderingar, och medelbetyget ska vara rätt.

Använd anropet rand() för att få ett stort, slumpmässigt heltal. Innan man använder den funktionen första gången i programmet, bör slumptalsgeneratorn initieras, till exempel med anropet srand(time(NULL));