Programmering C, distans: Kursvärdering vårterminen 2006 (juni 2006)

Kursvärderingen gäller distanskursen Programmering C, som gavs under vårterminen 2006.

Blanketten

Utfall

Frågorna

Kommentarer som lämnades på fråga 3:

• När vi väl fick dem

10. Vad tycker du har varit bra?

• Bra med grundläggande programmering i valbar fart.
• Thomas har gett snabb, noggrann och kritisk feedback. Detta har varit bra för att lära sig vad man ska tänka på när man kodar.
• När vi fick extra föreläsningarna med Mattias och de vi hade inför förra tentan med Thomas.
• Att vi till slut fick lite hjälp av Mattias.
• Programskurskamrater som sysslat med programmering förut!
• Inget
• Att vi fick ytterligare hjälp och därav en något bättre chans att klara godkänt på tentan.

11. Förslag till förbättringar.

• Anpassa kursen till standard-C.
• Om detta ska vara en nybörjarkurs så får det inte finnas så mycket saker som är fel, exempelvis att kompendiet är skrivet för Borland-miljön, och Visual Studio som används har andra egenskaper som gör att man inte kan skriva koden lika. Såna saker måste rättas till om detta ska vara en nybörjarkurs.
• Möjligen kunde inlämningsuppgifterna varit typ "anpassningsbara". Pss skulle man kunna byta tema på uppgiften MEN ända ha kvar grundkriterierna, t. ex. sortera en vektor, läs in tal och skriv till fil. Tror att det skulle kunna öka motivationen för en del personer. :)
• Bättre kursmaterial. Om man redan kan är det ju ingen idé att läsa en kurs, mao vi som går här kan inte och vill lära oss då borde materialet vara till oss. Varför inte videoföreläsningar på webben.
• Föreläsningsanteckningarna på webben är skrattretande, man borde bli lärare då behöver man inte göra något. Bara göra en tenta var tionde vecka. (Syftar inte på dig Thomas.)
• Helt idiotiskt att ge nybörjarkurs utan nån som kan ge hjälp - KASS!
• Sänk kraven eftersom vi inte haft nån som lärt oss!
• Anpassa kursplan och mål bättre till vår kurs. Vi ska inte bli programmerare vi ska bara "känna till" C-språket!
• Pedagogisk kurslitteratur ej förkortad teknisk föreskrift!!! Bättre förklarade lösningsförslag på övningarna som man har en chans att fatta hur man bör tänka/förstå.
• Föreläsningar hade varit till stor hjälp kolla bara på tentaresultaten så förstår ni.
• Ha den ej på distans för campuselever.

Kursledarens kommentarer

• Svaren på kursvärderingen verkar sönderfalla i två ganska tydliga grupper:
  1. De som valt kursen som distanskurs, och läst den på distans, och som tyckte att det mesta med kursen var bra eller mycket bra.
  2. Studenter på projektingenjörsprogrammet, som inte fick någon fullständig campuskurs utan hänvisades till distanskursen kompletterad med övningstillfällen, och som tyckte att det mesta med kursen var uselt.
• När det gäller svårigheterna som en del studenter på projektingenjörsprogrammet råkat ut för, så kan jag upprepa kommentarerna från kursvärderingen på deras förstagångstenta:
  1. Många som är nybörjare på programmering har stora svårigheter med sin första programmeringskurs, och då är det förmodligen ännu svårare utan föreläsningar. Det är inte alla som tycker att föreläsningar är viktiga, men en del studenter tycker att det är mycket lättare att få något förklarat muntligt än att läsa det i en bok.
  2. Kursmaterialet behöver arbetas igenom, så att exemplen stämmer exakt med hur saker fungerar i den programmeringsmiljö som används. En del studenter har blivit förvirrade av att saker skiljer, även om det kanske är detaljer, och har då haft svårt att komma vidare när programmen inte fungerar.
• Distanskursen bör kompletteras med riktigare föreläsningar på webben, kanske med ljudspår som till kurserna PDA-applikationer med .NET och Mobiltelefonapplikationer med J2ME.