Som i alla programmeringskurser är målet att studenten ska kunna programmera,
vilket kräver både teoretiska kunskaper och praktiska färdigheter.
Programmen som studenten skriver ska fungera korrekt,
de ska inte vara onödigt svåra att hantera för användaren,
och de ska inte vara onödigt svåra att förstå för den som läser dem.
För betyget 3 krävs:
Förståelse för programmeringsprocessen, med källkod, testning och felsökning.
Färdighet i att skriva program för att lösa olika typer av problem.
Förståelse för konstruktion av program på ett strukturerat sätt genom att använda sekvens, selektion och iteration.
Kunskaper om programspråket C, bland annat
uttryck, satser, variabler, tilldelning, initiering, operatorer, in- och utmatning och funktioner,
data och datatyper, inklusive poster, arrayer och pekare.
Användning av funktionsbibliotek.
Principer för testning av programkod, inklusive automatisk testning och konstruktion av testfall.
Olika typer av fel och hur man hanterar dem.
Studenten måste kunna diskutera och förklara programkod och lösningar
med andra programmerare. Det innefattar att läsa och skriva programkod
både med och utan dator.
För betyget 4 krävs:
Även filhantering, dvs in- och utmatning från respektive till filer,
såväl text- som binärfiler.
För betyget 5 krävs:
Kraven för betyg 3 och 4 ska vara väl uppfyllda.
Studenten ska känna till, förstå och kunna använda korrekta och vedertagna idiom
för hur man arbetar och skriver programkod i C.
Studenten ska på ett korrekt och konsekvent sätt skriva programkod för läsbarhet och underhållbarhet.
Studenten ska känna till och kunna välja mellan olika alternativa lösningsmetoder,
med förståelse för hur de fungerar, deras fördelar och nackdelar, och när de bör och inte bör användas.
Till exempel ska studenten kunna göra och motivera ett val mellan lagring på binär- och textfil,
eller mellan beräkning och tabelluppslagning.
Thomas Padron-McCarthy
(thomas.padron-mccarthy@oru.se),
21 augusti 2012